De volgende categorie die we op de wereld los laten is 'Iedereen doet mee'. In deze categorie gaat het erom wie er best in slaagt om interactie met het publiek aan te gaan.Dit kan ook via een toepassing gebeuren die de betrokkenheid van de eindgebruiker aanmoedigt.Maak kennis met de genomineerden!
Dankzij
het project “Boekensteun” kan iedereen meehelpen een
boekenproject te realiseren: dit kunnen zowel nieuwe boeken als
conserveringsprojecten zijn. De Vlaamse Erfgoedbibliotheek en het Vlaams
Fonds voor de Letteren hebben hiermee crowdfunding goed
toegepast in de bibliotheek- en documentatiesector. Door niet alleen
bibliotheken en erfgoedcentra te betrekken maar ook de mensen thuis,
doet werkelijk iedereen mee.
Met
het project “Bomb the Bib” wil de Gentse
bibliotheek jongeren betrekken bij het realiseren van de
nieuwe jeugdbibliotheek in de Waalse Krook. Jongeren kunnen een
enquête invullen, naar Bomb the Bib-evenementen komen en zelf ideeën
aangeven over wat zij precies willen in hun bibliotheek. Jongeren
worden gestimuleerd om na te denken over hun ideale bibliotheek. Dat
deze doelgroep zoveel inbreng krijgt, is een ware primeur in de
sector.
“Tijd
voor 80” is een uniek crowdsourcingproject in Vlaanderen,
georganiseerd door het Huis
van Alijn. Via sociale media gaan ze op zoek naar de kleur, de
sfeer en het uitzicht van de jaren ‘80. Een heuse klus, dus doet
het Huis van Alijn een beroep op het publiek. Iedereen kan deelnemen
door zijn foto’s, verhalen, video’s en dergelijke te delen en te
voorzien van hastags, tweets en pins. Zo brengt iedereen samen de
jaren ’80 in kaart, een decennium dat dankzij dit project
voortleeft op het internet.
Deze
website van het Felixarchief toont vier jaar lang hoe Antwerpen de Groote
Oorlog heeft doorgemaakt. Aan de hand van dagboekfragmenten, foto’s,
affiches en krantenartikels volgen we de vijf hoofdpersonages
doorheen de oorlogsjaren. Heel wat bronnen zijn afkomstig van
schenkers, die de rode draad van deze “blog” vormen. Iedereen die
dat wil, kan zijn oorlogsbronnen nog steeds schenken aan het
Felixarchief. Een mooi voorbeeld van hoe mensen samen geschiedenis
kunnen schrijven.
Het
thema van de Bibliotheekweek was dit jaar “Iedereen
Bibliothecaris”. Locus roept
iedereen op om de komende zes maanden het heft in eigen handen te
nemen en een dag lang bibliothecaris te zijn in de plaatselijke
bibliotheek. Iedereen kan deelnemen en als interim-bibliothecaris
zijn/haar passie op een leuke, originele manier delen met
buurtbewoners en sympathisanten. De bibliotheek wordt op die manier
een plaats waar kennis op een boeiende manier gedeeld wordt, voor en
door gebruikers.
Verzameldingen
zet erfgoed van privépersonen in de kijker, vanuit het oogpunt dat
erfgoed niet alleen in musea of andere instellingen te vinden is.
Twee dagen in juni stelden archieven, heemkundige kringen, musea en
privéverzamelaars in het Waasland hun deuren of huiskamers open om
iedereen kennis te laten maken met hun unieke verzamel(d)ingen. Het
verhaal gaat verder op de Facebookpagina:
daar kan iedereen zijn eigen collectie of lievelingsstukken tonen en
erover in gesprek gaan.
Dit
project van de Koninklijke
Bibliotheek komt er naar
aanleiding van ‘SHOCK! 1914… Wat als er morgen oorlog
uitbreekt?’, een tentoonstelling die de chaotische weken aan het
begin van WO I reconstrueert en de rol van media in deze tijden
aantoont. Bezoekers krijgen de kans om zelf de voorpagina te maken
van een krant uit 1914, de Shockgazet. Ter plaatse maken ze een foto
en inleiding, hun voorpagina verschijnt dan op de website van de
tentoonstelling. Iedereen kan zo zijn eigen krant en de creaties van
anderen bekijken.
Itinera
Nova (Stadsarchief Leuven)
Stadsarchief
Leuven digitaliseert, samen met een team van vijftig
vrijwilligers, al enkele jaren de Leuvense schepenbank (15e eeuw)
en stelt die ter beschikking op de Itinera Nova-website. Ook op
de Facebookpagina zijn
heel wat documenten te bekijken. Dit digitaal archiefproject beschikt
nu ook over een elektronische leeromgeving voor die vrijwilligers,
die hen ondersteunt bij het ontsluiten van de documenten. Ze leren er
op een interactieve manier hoe ze transcripties kunnen maken.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten